何人初媚月(续21)第六日 是夜(第2/11页)

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    「一定要金木水火土齐备才行吗?」我明知道以我的学识和神秘通感都绝不

    可能和曦月相提并论唯一有点称道的也只是旁敲侧击的提出一些引入思考的

    话题让曦月注意到她平常可能并没有想到的侧面。

    果然少女眼前一亮随即暗淡下去「河君说得对呢……理论上说只要

    能实现完美的闭环就可以形成结界。

    之所以说金木水火土那是因为这种理论

    最为出名也就是这是广为人知的以相生相克的概念。

    这样的封闭循环被认为是

    基础最牢固扎实的。

    当然只要能够采用其他的概念实现如圆圈一样的稳固循环

    并且具备足够的象征物也可以完全合拢。

    但是那样需要考虑的方就太多了

    就没完没了。

    在烦恼了一会儿后她的樱唇里传出了决断的声音「时间越来越少了没

    有多少可供犹豫的空闲了。

    那么我们就先以五行作为思考切入吧。

    最先被我们

    解开的是风按照传统理论风雷都属于木接下来就破解了火然后木生火

    火生土。

    我们下一个目标应该是象徵着土属性的怪异。

    而换算成怪谈的话应该

    就是雕像类型的最接近了。

    换句话说也就是怪谈中的」达芬奇雕像「或者」不

    存在的神龛「了。

    但是神龛的故事中本身凸显的就是一种等价交换而且出现

    随机维系它的故事性似乎并不是某种特定的场景。

    那么就先搁置不论吧。

    反正

    我们要瓦解这个结界并不一定是要摧毁所有的支柱只要……只要绝大多数的

    支柱或者说最重要的那根被破除就没问题了。

    本来达芬奇的雕像还有可能

    是金属性的可能但是既然是镜子占据了这只属性的话那么雕像就理应占据

    了」土「的位置!」

    神色之间的犹豫和忧虑仿佛一下子完全不见曦月一下子变得自信满满起来

    般的侃侃而谈。

    作为文艺复兴时代的名人达芬奇的身上缠绕了数不清的荣誉。

    他不仅是名

    声显赫的画家也是优秀雕塑家甚至还是会绘画结构图的发明家。

    涉及的领域

    从素描、建筑、科学、音乐、数学、工程、文学、解剖学、质、天文无所不有。

    可谓是真正的天才更重要的是他还给后世流传了许许多多、或真或假的

    故事。

    比如说似乎在邻国也流行一时的画鸡蛋的故事这种宣传努力的小故事是

    老师们的最爱。

    再加上发鬓凌乱颇为类似雄狮一般威严的轮廓然而深邃的异域风情的眼眸

    中却又不失大学者的文质彬彬确实非常上相。

    在学校的美术教室通道的内连廊里最大的一座达芬奇半身像是那种由空心

    的黄铜铸成的形状。

    还有的教室里的达芬奇雕像是由小小的白色石膏简单塑造成的仅仅具备欧

    洲人深邃轮廓特征外貌模糊只是一种普通的象征物——指给不熟悉的人看

    哪怕说是任何一个文艺复兴时代的艺术家好像都不违和一样。

    「先从尽可能的找全所有的达芬奇雕塑开始吧!」这就是曦月给我下达的命

    令。

    其实本来探索美术教室是第一次和曦月交流后就做好的决定只不过这中间

    发生了太多太多的事情一直拖到现在才开始进行。

    不止是如此最早确定好的由其中一个人沉浸进入怪谈的故事剧情之中如

    同砧板一样的牢牢顶在里面。

    另一个人则作为机动力量如同铁锤一样和里面

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