第50章 语言教学的规划(第2/2页)

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擦了擦研钵,又拿起一份甜味的树果低头捣了起来。

    三只精灵没有第一时间去看视频,而是互相点了点头,悄悄地靠到了乔星宇身边。

    “啾!”

    皮丘找准时机,利用自己敏捷的动作顺走了上提时没拿紧的药杵,跳到桌上露出了得意的笑容。

    “吼呜!”

    火龙崽趁着乔星宇愣住的间隙,用脑袋横向顶开了他膝盖上的研钵,弯弯地眯起了眼。

    “喀啦!”

    水跃鱼稳稳地接住了即将掉下的研钵,大大的嘴巴扯出一抹笑意,向乔星宇点了点头。

    “你们这是......”

    乔星宇对它们的行动有些摸不着头脑。

    皮丘抄起手机,抽了张纸跳下桌子,然后将药杵交了给水跃鱼,自己把用纸垫着的手机放到地上。

    火龙崽对着手机趴了下来,收拢翅膀。

    水跃鱼将研钵放到火龙崽宽大的背部甲壳上,交由皮丘扶着,自己学着乔星宇的样子拿起药杵捣了起来。

    它们合力接手了乔星宇的工作。

    “阿宇,歇一会吧啾!”

    “我们会一起把剩下的树果捣完的喀啦。”

    “吼吼~”乔乔累了就要休息啊~

    相信你的精灵,他们也会回应你。

    乔星宇默默点了点头,在它们看向手机屏幕后又轻轻抹了抹眼。

    “吼?”乔乔是在哭吗?火龙崽低低吼了一声。

    “感觉是像高兴一样的情绪喀啦。”

    “阿宇最好了啾!”