证明与反击(第3/5页)
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你表现出色，我会给你应有的认可。”
“我明白。”
第一次高频电子电路实验课。
克劳斯教授站在讲台前，背后的黑板上画着今天的实验电路图——一个简单的矿石检波接收机。
“今天第一次实验，搭建并调试一个基本的检波接收机。
目标：接收柏林本地中波广播电台的信号，并用耳机监听。
实验报告要求：完整的电路图、元件参数计算、调试过程记录、以及最终接收到的电台频率和内容。”
克劳斯教授目光扫过实验室。“最多四个人一组，自行分组。”
其他同学立即开始寻找组员，熟悉的拍肩，早已约定很好的点头。
包括我在内，总共有37个学生。无论如何分组，必定有至少一组人数不同，考虑到实验和撰写报告的工作量，大多数人倾向于4人，那么余数为一将导致一个人落单。
考虑到我是唯一一个数学专业的学生，并且还是他们认为“无法胜任实验”的女生，我落单的概率极高。
我注意到有一个小组只有三个人，正在张望寻找第四名组员。
当我走近时，他们的谈话戛然而止。
”我们能谈谈分组的事情吗？“
一个人避开我的目光，看向旁边的同学，“理查德......”
理查德耸耸肩“抱歉，诺伊曼小姐，我们想确保今天能完成实验。我们三个人应该足够了，如果再加一个人，协作方面的压力可能变大...”
”我明白了“我转身走开。
我走向克劳斯教授。
“教授，我找不到小组。”
“没人愿意和你一组？按规定，实验必须分组完成，如果你选择了这门课，就必须适应团队合作，工程不是单打独斗的领域。“
“如果允许，我可以独立完成实验，检波接收机的搭建一个人完全可以操作，工作台和仪器足够。”
“一个人完成四个人的工作，包括电路搭建、调试和报告攥写？”实验室传来窃笑声，理查德大声说“教授，让她自己试试，反正她那么自信。”
几个人跟着笑起来了。
“好，诺伊曼小姐，你独立一组，如果实验失败或者无法再规定的时间内完成，这门课你将被强制退选，明白吗？”
我走向角落的工具台，台面上已经摆放了实验所需的元件：矿石检波器、绕线线圈、可变电容器、耳机、天线和地线接口，以及各种电阻电容。旁边是焊接工具、万用表和示波器。
其他小组已经开始讨论分工。
“你来绕线圈，我负责焊接……”
“检波器的灵敏度怎么调？”
“天线长度要不要计算一下？”
我戴上护目镜，首先清点所有元件，检查是否有损坏或缺失。然后，我在实验手册的空白页上快速画出了电路连接图，标注了每个元件的参数和连接顺序。
第一步是线圈绕制。我需要一个电感量约为200微亨的空心线圈。根据公式l
(d2n2)/(18d+40l)，其中d是线圈直径，n是匝数，l是线圈长度。我选择了直径3厘米的线圈骨架，计算得出需要绕制约60匝，每匝间距约0.5毫米。
其他小组正在争论该绕多少匝。一个小组里，两名男生拿着计算尺争论不休；另一组则直接按照手册上的示例照片开始绕制，没有计算。
我用游标卡尺测量了骨架尺寸，在纸上快速计算出精确的匝数和间距。然后，我固定骨架，用0.3毫米的漆包线开始绕制。手指必须稳定，每一匝都要紧密但不过度挤压，间距要均匀。高频电路中，线圈的分布电容会严重影响谐振频率，任何不均匀都会导致性能下降。
十分钟后，线圈完成。我用万用表测量了直流电阻，估算电感量在205微亨左右——在允许误差范围内。
第二步是检波器的调节。矿石检波器是这个时代最
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“我明白。”
第一次高频电子电路实验课。
克劳斯教授站在讲台前，背后的黑板上画着今天的实验电路图——一个简单的矿石检波接收机。
“今天第一次实验，搭建并调试一个基本的检波接收机。
目标：接收柏林本地中波广播电台的信号，并用耳机监听。
实验报告要求：完整的电路图、元件参数计算、调试过程记录、以及最终接收到的电台频率和内容。”
克劳斯教授目光扫过实验室。“最多四个人一组，自行分组。”
其他同学立即开始寻找组员，熟悉的拍肩，早已约定很好的点头。
包括我在内，总共有37个学生。无论如何分组，必定有至少一组人数不同，考虑到实验和撰写报告的工作量，大多数人倾向于4人，那么余数为一将导致一个人落单。
考虑到我是唯一一个数学专业的学生，并且还是他们认为“无法胜任实验”的女生，我落单的概率极高。
我注意到有一个小组只有三个人，正在张望寻找第四名组员。
当我走近时，他们的谈话戛然而止。
”我们能谈谈分组的事情吗？“
一个人避开我的目光，看向旁边的同学，“理查德......”
理查德耸耸肩“抱歉，诺伊曼小姐，我们想确保今天能完成实验。我们三个人应该足够了，如果再加一个人，协作方面的压力可能变大...”
”我明白了“我转身走开。
我走向克劳斯教授。
“教授，我找不到小组。”
“没人愿意和你一组？按规定，实验必须分组完成，如果你选择了这门课，就必须适应团队合作，工程不是单打独斗的领域。“
“如果允许，我可以独立完成实验，检波接收机的搭建一个人完全可以操作，工作台和仪器足够。”
“一个人完成四个人的工作，包括电路搭建、调试和报告攥写？”实验室传来窃笑声，理查德大声说“教授，让她自己试试，反正她那么自信。”
几个人跟着笑起来了。
“好，诺伊曼小姐，你独立一组，如果实验失败或者无法再规定的时间内完成，这门课你将被强制退选，明白吗？”
我走向角落的工具台，台面上已经摆放了实验所需的元件：矿石检波器、绕线线圈、可变电容器、耳机、天线和地线接口，以及各种电阻电容。旁边是焊接工具、万用表和示波器。
其他小组已经开始讨论分工。
“你来绕线圈，我负责焊接……”
“检波器的灵敏度怎么调？”
“天线长度要不要计算一下？”
我戴上护目镜，首先清点所有元件，检查是否有损坏或缺失。然后，我在实验手册的空白页上快速画出了电路连接图，标注了每个元件的参数和连接顺序。
第一步是线圈绕制。我需要一个电感量约为200微亨的空心线圈。根据公式l
(d2n2)/(18d+40l)，其中d是线圈直径，n是匝数，l是线圈长度。我选择了直径3厘米的线圈骨架，计算得出需要绕制约60匝，每匝间距约0.5毫米。
其他小组正在争论该绕多少匝。一个小组里，两名男生拿着计算尺争论不休；另一组则直接按照手册上的示例照片开始绕制，没有计算。
我用游标卡尺测量了骨架尺寸，在纸上快速计算出精确的匝数和间距。然后，我固定骨架，用0.3毫米的漆包线开始绕制。手指必须稳定，每一匝都要紧密但不过度挤压，间距要均匀。高频电路中，线圈的分布电容会严重影响谐振频率，任何不均匀都会导致性能下降。
十分钟后，线圈完成。我用万用表测量了直流电阻，估算电感量在205微亨左右——在允许误差范围内。
第二步是检波器的调节。矿石检波器是这个时代最
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