裂缝(二)(第2/3页)

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,长久地盯着琴键。

    还是不对。

    她能想象绝望,但弹不出来。就像她知道一道菜的配方,却做不出那个味道。

    她又试了一遍,两遍,三遍……

    每一遍都很完美。

    每一遍也都让她更加挫败。

    第十遍的时候,她的手指在琴键上停住了。

    她闭上眼睛,深吸一口气。

    henderson说,这里是从希望到绝望。

    但她弹的时候,脑子里只有如同技术根植的指令:转调,从f大调到d小调,力度从mf到f,然后渐收。

    她知道绝望是什么。在公园里,那种无助、迷失、不知道自己是谁的感觉,那就是绝望。

    但她不知道怎么把那种感觉翻译成音符。怎么用她最熟悉的音乐去表达。棠韫和陷入了前所未有的困境。

    她的手指只会执行命令,但不会表达情感。

    她睁开眼睛,盯着琴键,忽然有种想砸琴的冲动。

    不久后,henderson准时到了,金丝边眼镜在阳光下泛着冷光,他简单和棠韫和打过招呼。

    “上周我让你思考一个问题,”henderson说,“你想过了吗?”

    棠韫和点点头。

    “那么告诉我,”他说,“你为什么弹琴?”

    棠韫和张了张嘴,却发现自己回答不上来。

    “你在为你母亲弹琴,”henderson替她回答了,“为了满足她的期待,对吗?”

    看来哥哥和他沟通了。她抿着唇,点点头。

    “那你自己呢?”他问,“violetta,你想通过钢琴做什么?如果没有人听,没有评委,也没有比赛,你还会继续弹琴吗?”

    这个问题问得棠韫和哑口无言。

    如果没有比赛,没有母亲的期待,没有需要她证明的东西——

    她还会弹琴吗?

    棠韫和选择了诚实,“抱歉,教授。我不知道。”

    “那就是问题所在,”henderson说,“你把钢琴当成工具,当成证明自己的手段。但钢琴不是工具,它是语言。violetta,如果你没有想说的话,那你就是在说空话。”

    henderson站起来,“弹给我听。同样的曲子。”

    她深吸一口气,开始弹《叙事曲》。

    这一周她练了无数遍,试图找到自己的声音,试图表达真实的情感的曲子。

    可当她弹的时候,henderson在第二十小节就打断了她。

    “停——”

    棠韫和的手指停在琴键上。

    “你还是在重复上周的错误,”他说,“你还是在执行这首曲子,不是在演奏它。每一个音符都在正确的位置,但它们是空的,没有灵魂。violetta,你明白吗?”

    “我有在思考情感——”棠韫和试图为自己辩解。

    “思考?”henderson打断她,“艺术不是思考出来的,是感受出来的。你知道这一段是从希望到绝望的转折,所以你执行了一个转折。但你真的感受到绝望了吗?”

    棠韫和张了张嘴,没有说话。

    “因为你还是在想。你需要停止思考怎么弹,开始感受为什么弹。”

    henderson走到窗边,背对着她,“violetta,你知道你最大的问题是什么吗?你太怕犯错了。你怕弹错音,怕力度不对,怕不符合标准。但艺术需要冒险,需要脆弱,需要你敢于暴露真实的自己——即使那个自己是不完美的。”

    “艺术,不是一张合规的流程图。”

    他转过身,做出了决定:“下周,我会安排你和另一个学生一起上课。他会教你一些东西。”

    “一起上课?”棠韫和有点意外。

    “对,”henderson说,“他叫akira。他父亲是我以前的旧识,akira也是这

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