第13章(第2/3页)
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之后，她去厨房给顾昙和陈熙做早餐。
三个煮鸡蛋，六片吐司，分别装进三个餐盘里。
她们的早饭一向吃得很朴素。
陈熙起得稍晚，眼下有一圈乌青，看来是没有睡好。她早上的心情还是恹恹的，鸡蛋只吃掉了蛋白，蛋黄一整个被留在盘子里。
反观顾昙，气色却好很多。不可否认的是，昨晚抱着沈言川睡觉，让她感到很心安。
甚至比回老家那次睡得还要好。
第12章 熙熙的心事。
沈言川曾经与顾昙探讨一次房租问题，她住在这里用水用电，且占用面积。按理说应该支付房租，然而被顾昙一口回绝。
她的原话是这样：
“我们一个人负责一周的卫生打扫，房租就免了。我可以等你赚够了买第一套房子的钱，到时候再搬出去也不迟。”
政府对于“孤儿”确实是有补贴的，却仅限于供她们读书，等她们毕业了，补贴就变得微乎其微。
她们输在了起跑线上，不同于有母亲的孩子。那一部分人有足够的底气生活，有母亲积攒了几十年的积蓄，作为她们挺直腰杆、行走于社会的最基础的资金。
沈言川只觉得自己幸运，遇到了心软的人。
陈熙的月假总共放三天，这是她上初中以来的第二个月假。
以前，陈熙还只是一个小学生的时候，她通常会缠着顾昙陪她吃饭，去各个地方寻找美食。少年的食欲总是旺盛，因而她蓬勃地生长。
然而现在，陈熙所有的生活轨迹都被打乱了，昙花老师不再属于她一个人，出去吃饭也一定是三个人一起，她不喜欢这样。
在餐桌上，陈熙说：“老师，我们明天干什么？”
陈熙上了整整一个月的课，她需要放松，不管是干什么。
顾昙：“你有想吃的东西吗？我们明天一起去吃。”
“没有。”
陈熙第一次对食物失去了兴趣，吃完早餐便将自己关进小书房里。看见作业又觉得心烦意乱，想起，数学老师找她谈过一次话，说她天赋不高，更要努力学习，勤能补拙。
然而，老师对接下来的一个女生说的是：“你很聪明，但要更努力些才行。”
说的时候陈熙才走到办公室门口，她全都听见了。
一个老师怎么能对学生这么残忍？陈熙无法想象。
她花了两周时间来接受自己“天赋不高”这个事实，也没有像往常一样和顾昙打电话吐苦水，她想，自己到了该独当一面的年纪了，不能总是什么都依赖顾昙。
老师到底是怎么界定天赋这个词的，难道是从这些简单的一元二次方程上看出来的？又或者是看她心算二位数乘除的速度？
想不明白。
陈熙呆坐在书桌旁，突然想到沈言川，想象她还是个学生的时候，又是怎么被老师评价的呢？天才、聪明、机敏。大概是这些词语了。
自顾昙来过学校的那一次之后，再也没有人欺负过她，同学们总是刻意地与她保持距离，就好像她不再是一个人，而是一个易碎的玻璃罐子。甚至体育课的时候，体育老师也经常让她一个人在旁边休息。
怕她心脏病再次发作，自己要担责。
陈熙什么都明白。明白顾昙对她的溺爱是为什么，也明白自己只是个没有人愿意要的孩子。
吃得过于丰盛的三餐，少得可怜的运动，造就了她肚子上小小一圈的肥肉。陈熙弯腰时，堆积起来的脂肪堵得她呼吸不畅；有一次洗澡的时候，她突然发现，自己的大腿内侧长了紫红色的生长纹。
她开始讨厌那个贪吃的自己。
“熙熙。”
传来一阵敲门声，是沈言川在喊她的名字。
“请进。”她的声音毫无生气。
“老师让我送西瓜给你，顺便来看看你，因为……老师觉得你心情好像不是很好。”
“谢谢你，但是我不想吃西瓜。”
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三个煮鸡蛋，六片吐司，分别装进三个餐盘里。
她们的早饭一向吃得很朴素。
陈熙起得稍晚，眼下有一圈乌青，看来是没有睡好。她早上的心情还是恹恹的，鸡蛋只吃掉了蛋白，蛋黄一整个被留在盘子里。
反观顾昙，气色却好很多。不可否认的是，昨晚抱着沈言川睡觉，让她感到很心安。
甚至比回老家那次睡得还要好。
第12章 熙熙的心事。
沈言川曾经与顾昙探讨一次房租问题，她住在这里用水用电，且占用面积。按理说应该支付房租，然而被顾昙一口回绝。
她的原话是这样：
“我们一个人负责一周的卫生打扫，房租就免了。我可以等你赚够了买第一套房子的钱，到时候再搬出去也不迟。”
政府对于“孤儿”确实是有补贴的，却仅限于供她们读书，等她们毕业了，补贴就变得微乎其微。
她们输在了起跑线上，不同于有母亲的孩子。那一部分人有足够的底气生活，有母亲积攒了几十年的积蓄，作为她们挺直腰杆、行走于社会的最基础的资金。
沈言川只觉得自己幸运，遇到了心软的人。
陈熙的月假总共放三天，这是她上初中以来的第二个月假。
以前，陈熙还只是一个小学生的时候，她通常会缠着顾昙陪她吃饭，去各个地方寻找美食。少年的食欲总是旺盛，因而她蓬勃地生长。
然而现在，陈熙所有的生活轨迹都被打乱了，昙花老师不再属于她一个人，出去吃饭也一定是三个人一起，她不喜欢这样。
在餐桌上，陈熙说：“老师，我们明天干什么？”
陈熙上了整整一个月的课，她需要放松，不管是干什么。
顾昙：“你有想吃的东西吗？我们明天一起去吃。”
“没有。”
陈熙第一次对食物失去了兴趣，吃完早餐便将自己关进小书房里。看见作业又觉得心烦意乱，想起，数学老师找她谈过一次话，说她天赋不高，更要努力学习，勤能补拙。
然而，老师对接下来的一个女生说的是：“你很聪明，但要更努力些才行。”
说的时候陈熙才走到办公室门口，她全都听见了。
一个老师怎么能对学生这么残忍？陈熙无法想象。
她花了两周时间来接受自己“天赋不高”这个事实，也没有像往常一样和顾昙打电话吐苦水，她想，自己到了该独当一面的年纪了，不能总是什么都依赖顾昙。
老师到底是怎么界定天赋这个词的，难道是从这些简单的一元二次方程上看出来的？又或者是看她心算二位数乘除的速度？
想不明白。
陈熙呆坐在书桌旁，突然想到沈言川，想象她还是个学生的时候，又是怎么被老师评价的呢？天才、聪明、机敏。大概是这些词语了。
自顾昙来过学校的那一次之后，再也没有人欺负过她，同学们总是刻意地与她保持距离，就好像她不再是一个人，而是一个易碎的玻璃罐子。甚至体育课的时候，体育老师也经常让她一个人在旁边休息。
怕她心脏病再次发作，自己要担责。
陈熙什么都明白。明白顾昙对她的溺爱是为什么，也明白自己只是个没有人愿意要的孩子。
吃得过于丰盛的三餐，少得可怜的运动，造就了她肚子上小小一圈的肥肉。陈熙弯腰时，堆积起来的脂肪堵得她呼吸不畅；有一次洗澡的时候，她突然发现，自己的大腿内侧长了紫红色的生长纹。
她开始讨厌那个贪吃的自己。
“熙熙。”
传来一阵敲门声，是沈言川在喊她的名字。
“请进。”她的声音毫无生气。
“老师让我送西瓜给你，顺便来看看你，因为……老师觉得你心情好像不是很好。”
“谢谢你，但是我不想吃西瓜。”
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