第160章 凤凰男(09)(第1/5页)
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第160章 凤凰男(09)
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周六下午两点, 守拙拍卖行的活动室里，已经坐了二十多个人。
大多是家长带着孩子，也有几个看起来像是大学生模样的年轻人。活动室布置得温馨雅致, 墙上挂着几幅传统工艺的照片，角落里摆着一些手工艺品。
顾平安提前半小时就到了，正在整理带来的工具。
除了给女儿做的那套小工具, 他还做了几件稍大一些的——一把标准的刨子，一把锯子，一把凿子, 都是传统木工常用的工具。每件工具都打磨得光滑, 木料用的是普通的硬木, 但做工精细。
陈守拙也来了，正在跟家长们寒暄。
“这位就是今天的主讲人，顾平安先生。”陈守拙向大家介绍，“顾先生是传统武术和工艺的传承人, 今天要跟大家分享的是传统木工工具的认识和使用。”
顾平安站起身，向大家微微鞠躬：“大家好，我是顾平安。今天不是什么正式讲座, 就是跟大家聊聊, 分享一下传统工具的魅力。”
他声音温和，态度亲切, 很快让气氛轻松下来。
“在开始之前，我想先问大家一个问题。”顾平安拿起那把刨子，“有谁知道, 这是什么工具？”
孩子们面面相觑, 一个七八岁的男孩举手：“是……是削木头的？”
“接近。”顾平安笑道, “这叫刨子, 是用来把木头表面刨平的。在以前，木匠做家具，第一步就是用刨子把木头刨平、刨直。”
他示范了一下动作：“这样推过去，木屑就出来了。你们看，刨下来的木屑薄如纸片，说明这把刨子磨得好。”
孩子们凑过来看，果然，刨下的木屑又薄又均匀。
“好厉害。”一个小女孩惊叹。
顾平安又拿起锯子：“这个大家应该都认识，锯子。但传统的木工锯和现在的电锯不一样，全靠人力。锯的时候要稳，要准，不能急。”
他让一个男孩试试。男孩小心翼翼地锯一块小木板，虽然动作生疏，但很认真。
“对，就这样，慢慢来。”
接下来是凿子、锤子、尺子……每件工具，顾平安都讲解它的用途、用法，还讲一些相关的典故和小故事。
比如讲到墨斗时，他说：“古人说‘没有规矩，不成方圆’。墨斗就是木匠的‘规矩’，用来画直线。你们看，这墨线一弹，一条笔直的线就出来了。”
他演示了一下，在木板上弹出一条墨线，孩子们看得目不转睛。
“顾老师，我能试试吗？”一个女孩怯生生地问。
“当然可以。”顾平安把墨斗递给她，“轻一点弹。”
女孩小心翼翼地操作，虽然线有点歪，但成功弹出来了。她高兴得脸都红了。
陈守拙在一旁看着，脸上露出满意的笑容。他果然没看错人——顾平安不仅懂行，还会教，懂得怎么激发孩子的兴趣。
一个半小时的讲座，孩子们听得津津有味，连家长们都投入了。最后，顾平安还教大家做了一个简单的小玩意儿——用刨子刨平的小木片，打上孔，穿上绳子，做成一个书签。
“这是你们自己做的第一个木工作品。”顾平安说，“虽然简单，但意义非凡。记住，任何复杂的东西，都是从简单开始的。”
讲座结束后，家长们纷纷围上来。
“顾先生，您讲得真好，我儿子平时坐不住，今天居然认真听了一个多小时！”
“是啊，我家女儿也是，说要学木工呢。”
“顾老师，您以后还办这样的活动吗？我们一定来。”
顾平安一一回应：“谢谢大家。如果大家有兴趣，以后可以定期办。内容也可以丰富些，比如传统榫卯结构、简单家具制作等。”
“太好了。”
陈守拙走过来：“小顾，辛苦了。讲得非常好。”
“您过奖了。”顾平安谦虚道。
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周六下午两点, 守拙拍卖行的活动室里，已经坐了二十多个人。
大多是家长带着孩子，也有几个看起来像是大学生模样的年轻人。活动室布置得温馨雅致, 墙上挂着几幅传统工艺的照片，角落里摆着一些手工艺品。
顾平安提前半小时就到了，正在整理带来的工具。
除了给女儿做的那套小工具, 他还做了几件稍大一些的——一把标准的刨子，一把锯子，一把凿子, 都是传统木工常用的工具。每件工具都打磨得光滑, 木料用的是普通的硬木, 但做工精细。
陈守拙也来了，正在跟家长们寒暄。
“这位就是今天的主讲人，顾平安先生。”陈守拙向大家介绍，“顾先生是传统武术和工艺的传承人, 今天要跟大家分享的是传统木工工具的认识和使用。”
顾平安站起身，向大家微微鞠躬：“大家好，我是顾平安。今天不是什么正式讲座, 就是跟大家聊聊, 分享一下传统工具的魅力。”
他声音温和，态度亲切, 很快让气氛轻松下来。
“在开始之前，我想先问大家一个问题。”顾平安拿起那把刨子，“有谁知道, 这是什么工具？”
孩子们面面相觑, 一个七八岁的男孩举手：“是……是削木头的？”
“接近。”顾平安笑道, “这叫刨子, 是用来把木头表面刨平的。在以前，木匠做家具，第一步就是用刨子把木头刨平、刨直。”
他示范了一下动作：“这样推过去，木屑就出来了。你们看，刨下来的木屑薄如纸片，说明这把刨子磨得好。”
孩子们凑过来看，果然，刨下的木屑又薄又均匀。
“好厉害。”一个小女孩惊叹。
顾平安又拿起锯子：“这个大家应该都认识，锯子。但传统的木工锯和现在的电锯不一样，全靠人力。锯的时候要稳，要准，不能急。”
他让一个男孩试试。男孩小心翼翼地锯一块小木板，虽然动作生疏，但很认真。
“对，就这样，慢慢来。”
接下来是凿子、锤子、尺子……每件工具，顾平安都讲解它的用途、用法，还讲一些相关的典故和小故事。
比如讲到墨斗时，他说：“古人说‘没有规矩，不成方圆’。墨斗就是木匠的‘规矩’，用来画直线。你们看，这墨线一弹，一条笔直的线就出来了。”
他演示了一下，在木板上弹出一条墨线，孩子们看得目不转睛。
“顾老师，我能试试吗？”一个女孩怯生生地问。
“当然可以。”顾平安把墨斗递给她，“轻一点弹。”
女孩小心翼翼地操作，虽然线有点歪，但成功弹出来了。她高兴得脸都红了。
陈守拙在一旁看着，脸上露出满意的笑容。他果然没看错人——顾平安不仅懂行，还会教，懂得怎么激发孩子的兴趣。
一个半小时的讲座，孩子们听得津津有味，连家长们都投入了。最后，顾平安还教大家做了一个简单的小玩意儿——用刨子刨平的小木片，打上孔，穿上绳子，做成一个书签。
“这是你们自己做的第一个木工作品。”顾平安说，“虽然简单，但意义非凡。记住，任何复杂的东西，都是从简单开始的。”
讲座结束后，家长们纷纷围上来。
“顾先生，您讲得真好，我儿子平时坐不住，今天居然认真听了一个多小时！”
“是啊，我家女儿也是，说要学木工呢。”
“顾老师，您以后还办这样的活动吗？我们一定来。”
顾平安一一回应：“谢谢大家。如果大家有兴趣，以后可以定期办。内容也可以丰富些，比如传统榫卯结构、简单家具制作等。”
“太好了。”
陈守拙走过来：“小顾，辛苦了。讲得非常好。”
“您过奖了。”顾平安谦虚道。
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