第161章(第3/3页)
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人挺多的啊！”
老师刚擦干眼泪，就被学生发出这样的灵魂质问。
老师们一时都没回答出来。
大人们你看看我，我看看你。
“因为……”老师斟酌着措辞，“因为我们还不清楚光秀区的区政府还有没有人。”
“那如果没人了呢？”
“如果有人我觉得早该站出来说话了啊。”
“对呀对呀，我也是这么想的。”
“那如果没人了，我们就可以吧？
大人们又回答不了了。
为什么不能呢？没有人说不能吧。谁规定了不能！
火苗在孩子们的心底被点亮了。
今天电视里除了这些内容，还展示了刀锋车和月牙铲。详细讲解了刀锋车和月牙铲的好用之处。
这是因为姜澄他们发现石龙区的人开的车只是用铁网覆盖了玻璃。他们没有想出刀锋车这种创意。
有时候一个人觉得理所当然的，可能对另一个人是永远想不到的。
姜澄意识到了每个人的认知差，甚至每个团体的认知差，就顺手在这次的直播里把刀锋车和月牙铲都科普了。
吴书晨和几个初三学生的脸都快贴到电视上了。
高中生奇怪地问：“你们干嘛呢？”
吴书晨赶紧摆手：“等一下，等一下！”
他们盯着电视屏幕，耐心等这一遍循环结束，又开始新一次循环。
他们等着画面切换到很多人的时候紧紧地盯着。
突然，这几个初中生大叫：“看到了！看到了！”
“是他！”
“他还活着！”
初中生们手足舞蹈，欢呼庆祝。
高中生们：“谁呀？”
“黄雪涛学长！我们看见黄雪涛学长了！”
“他活着呢！”
高中生恍然大悟：“哦，是那个人！”
很多人已经在穿戴护甲，在整队，在分配武器。
十四中现在分成了几个队，每个队里都有成年人，有高中生，有初中生。
超能力者也尽量平均分配。
食堂里一片热火朝天。
“铲子，我还没有铲子！”
“我少了一个护腿！谁护腿拿多了，小码的！”
“我这有个中码的！你先凑合吧！”
护甲穿上身，武器拿在手。
“走！出发！”
“有余力则学文！”
“现在是有余力则救人！”
“哈哈哈哈哈哈哈！封你俩做语文课代表！”
老师刚擦干眼泪，就被学生发出这样的灵魂质问。
老师们一时都没回答出来。
大人们你看看我，我看看你。
“因为……”老师斟酌着措辞，“因为我们还不清楚光秀区的区政府还有没有人。”
“那如果没人了呢？”
“如果有人我觉得早该站出来说话了啊。”
“对呀对呀，我也是这么想的。”
“那如果没人了，我们就可以吧？
大人们又回答不了了。
为什么不能呢？没有人说不能吧。谁规定了不能！
火苗在孩子们的心底被点亮了。
今天电视里除了这些内容，还展示了刀锋车和月牙铲。详细讲解了刀锋车和月牙铲的好用之处。
这是因为姜澄他们发现石龙区的人开的车只是用铁网覆盖了玻璃。他们没有想出刀锋车这种创意。
有时候一个人觉得理所当然的，可能对另一个人是永远想不到的。
姜澄意识到了每个人的认知差，甚至每个团体的认知差，就顺手在这次的直播里把刀锋车和月牙铲都科普了。
吴书晨和几个初三学生的脸都快贴到电视上了。
高中生奇怪地问：“你们干嘛呢？”
吴书晨赶紧摆手：“等一下，等一下！”
他们盯着电视屏幕，耐心等这一遍循环结束，又开始新一次循环。
他们等着画面切换到很多人的时候紧紧地盯着。
突然，这几个初中生大叫：“看到了！看到了！”
“是他！”
“他还活着！”
初中生们手足舞蹈，欢呼庆祝。
高中生们：“谁呀？”
“黄雪涛学长！我们看见黄雪涛学长了！”
“他活着呢！”
高中生恍然大悟：“哦，是那个人！”
很多人已经在穿戴护甲，在整队，在分配武器。
十四中现在分成了几个队，每个队里都有成年人，有高中生，有初中生。
超能力者也尽量平均分配。
食堂里一片热火朝天。
“铲子，我还没有铲子！”
“我少了一个护腿！谁护腿拿多了，小码的！”
“我这有个中码的！你先凑合吧！”
护甲穿上身，武器拿在手。
“走！出发！”
“有余力则学文！”
“现在是有余力则救人！”
“哈哈哈哈哈哈哈！封你俩做语文课代表！”