第20章 你有什么愿望？(第2/3页)
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…什么感觉？”
苏白看向他，“没什么感觉。”
而且为什么要有什么感觉啊？
这话问的真奇怪。
罗逸：“我明白了。”
不愧是苏白，根本不把程予安放在眼里！
苏白：？
总觉得你脑补出了不正常的结论。
苏白没再理罗逸，因为他的这种表情见多了，他都觉得正常了。
8点，数学考试开始。
第一大题，选择题。
1. 已知集合 a={1，2，3}，b={2，3，4}，则anb ……
高中数学的题型分为三大类。
选择题、填空题和解答题。
一开始的12道选择题就足足占了60分。
理论上来说，把这道大题的分值全拿了，后面不犯错误，拿个90分的及格绰绰有余。
但现实情况是。
高中数学，涝的涝死，旱的旱死。
不会做的，没做到一半就不会了。
会做的，很快就能完成。
一般学生只能把前7道选择题拿下，极限一点再多拿一道。
越到后面是越难的。
就比如这第一道选择题，很简单的知识点，集合。
因此，前面的选择题，苏白做的速度很快。
做完前7道选择题，后面的难度就提了上来，变成了中高难度的题型。
这种一眼看上去，可以当成解答题来做的题目，硬算是种很笨的方式。
毕竟正确答案都在选项中，用排除法是最快的、最省力的。
以前苏白听别人问数学好的同学选择题怎么做到完全正确的原因时。
给他最深刻印象是那位同学的一句话。
“我是猜着来做的。”
以前不明白，现在的苏白倒是懂了。
选择题确实需要“猜”着来做。
……
1考场。
程予安很快把选择题和填空题做完。
也就最后一题让他废了点时间，其他题目，难度对他来说不大。
但程予安对比之前的卷子，可以肯定，难度确实提升了些。
看看旁边的人就能明白了。
大多数人都皱着眉头，个别几个已经开始烦躁地抓着头发了。
想到昨天校长和他说的话。
程予安很快把心思放在卷子上，翻到了第二面。
1考场考生都是一个班的学生，周围的学生听到声音，不由地朝程予安的方向看了眼。
“做自己的，不要看别人。”
孙建安身边的老师熟练地来了一句，压下了躁动的教室。
孙建安倒是很淡定，他来的这段时间，对程予安还算比较了解，知道前面的题目对他来说不算什么。
一直稳稳地坐在讲台上。
等到程予安开始咬笔头，孙建安才站起身，走了下去。
程予安已经做到了最后一题。
这道题是他出的入门级别的竞赛题目，对只学了一个月数学的学生来说，确实超纲了些。
但其实不算特别难。
出这道题，主要是为了检验一下学生的代数与几何的互译能力。
这是竞赛题目区别于一般题目最重要的一个点。
察觉到孙建安走到自己旁边，程予安本来就有些迷糊的脑子就越发沉重了。
前面的几道题目计算量不小，做到这里的时候，程予安的精力就不太够了。
程予安因此想了好一会儿，才理清了思路。
第一步是换元。
第二步……
孙建安看着程予安的步骤，略微有些失望。
中规中矩的方式，这种方式很稳当，不容易在大方向出错，只要计算不出错，注意些细节就可以了。
没朝着
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苏白看向他，“没什么感觉。”
而且为什么要有什么感觉啊？
这话问的真奇怪。
罗逸：“我明白了。”
不愧是苏白，根本不把程予安放在眼里！
苏白：？
总觉得你脑补出了不正常的结论。
苏白没再理罗逸，因为他的这种表情见多了，他都觉得正常了。
8点，数学考试开始。
第一大题，选择题。
1. 已知集合 a={1，2，3}，b={2，3，4}，则anb ……
高中数学的题型分为三大类。
选择题、填空题和解答题。
一开始的12道选择题就足足占了60分。
理论上来说，把这道大题的分值全拿了，后面不犯错误，拿个90分的及格绰绰有余。
但现实情况是。
高中数学，涝的涝死，旱的旱死。
不会做的，没做到一半就不会了。
会做的，很快就能完成。
一般学生只能把前7道选择题拿下，极限一点再多拿一道。
越到后面是越难的。
就比如这第一道选择题，很简单的知识点，集合。
因此，前面的选择题，苏白做的速度很快。
做完前7道选择题，后面的难度就提了上来，变成了中高难度的题型。
这种一眼看上去，可以当成解答题来做的题目，硬算是种很笨的方式。
毕竟正确答案都在选项中，用排除法是最快的、最省力的。
以前苏白听别人问数学好的同学选择题怎么做到完全正确的原因时。
给他最深刻印象是那位同学的一句话。
“我是猜着来做的。”
以前不明白，现在的苏白倒是懂了。
选择题确实需要“猜”着来做。
……
1考场。
程予安很快把选择题和填空题做完。
也就最后一题让他废了点时间，其他题目，难度对他来说不大。
但程予安对比之前的卷子，可以肯定，难度确实提升了些。
看看旁边的人就能明白了。
大多数人都皱着眉头，个别几个已经开始烦躁地抓着头发了。
想到昨天校长和他说的话。
程予安很快把心思放在卷子上，翻到了第二面。
1考场考生都是一个班的学生，周围的学生听到声音，不由地朝程予安的方向看了眼。
“做自己的，不要看别人。”
孙建安身边的老师熟练地来了一句，压下了躁动的教室。
孙建安倒是很淡定，他来的这段时间，对程予安还算比较了解，知道前面的题目对他来说不算什么。
一直稳稳地坐在讲台上。
等到程予安开始咬笔头，孙建安才站起身，走了下去。
程予安已经做到了最后一题。
这道题是他出的入门级别的竞赛题目，对只学了一个月数学的学生来说，确实超纲了些。
但其实不算特别难。
出这道题，主要是为了检验一下学生的代数与几何的互译能力。
这是竞赛题目区别于一般题目最重要的一个点。
察觉到孙建安走到自己旁边，程予安本来就有些迷糊的脑子就越发沉重了。
前面的几道题目计算量不小，做到这里的时候，程予安的精力就不太够了。
程予安因此想了好一会儿，才理清了思路。
第一步是换元。
第二步……
孙建安看着程予安的步骤，略微有些失望。
中规中矩的方式，这种方式很稳当，不容易在大方向出错，只要计算不出错，注意些细节就可以了。
没朝着
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