第114章(第3/3页)

地仔细看,几乎找不到任何扣分的瑕疵。

    就在她研究简楠成绩的时候,她又发现了一件事。

    简楠身边的那个圈子,成绩竟然都在以肉眼可见的速度提升。她的同桌刘芸,上学期期末考了班级18名,这次考了11名,进步了7名。跟两人玩得好的黄燕晶,上次考了第10名,这次直接冲进了班级第5。

    也就是说,简楠不仅自己进步巨大,她还带着小团体一起进步了。

    周静的好奇心被彻底勾了起来。她决定先不找简楠,而是找刘芸和黄燕晶问问情况。

    “刘芸,黄燕晶,你们两个过来一下。”课间,周静把两人叫到了办公室。

    两个女生心里都有点打鼓,不知道老师突然找她们是什么事。

    “老师,您找我们?”刘芸小心翼翼地问。

    周静脸上带着温和的笑,指了指手里的成绩单:“这次期中考试,你们俩都进步很大,老师很高兴。特别是刘芸,这次数学考得不错,好几道难题都做出来了。”

    刘芸一听是表扬,顿时松了口气,有些不好意思地挠了挠头:“是吧,都是简楠教得好。”

    “简楠?”周静故作惊讶,“她怎么教你们了?”

    “就是……就是我们放学后会去她家写作业,有不懂的题就问她。她讲题特别清楚,比……比有些老师讲得还明白。”刘芸说到一半,意识到自己说错了话,赶紧吐了吐舌头。

    黄燕晶也在旁边猛点头:“对对对!简楠特别厉害,她还会给我们出题做,专门针对我们不会的知识点,做完她的题,再去做卷子上的题,就感觉简单多了。”

    周静听完,完全不敢相信自己的耳朵。

    简楠竟然在给她们辅导功课?而且还自己出题?

    这怎么可能呢?

    按理来说,简楠之前的成绩应该跟刘芸和黄燕晶的水平差不多的,她怎么在短短半年时间内就有这样的能力?

    她身为数学老师可太清楚其中的门道了,出题远比做题难,一个尖子生就算能把最后的压轴题做出来,也很难设计出这样的题目。

    原因很简单,出题需要很综合能力,数学的知识点,一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、导数,这些都不是孤立存在的,想要出好题,那就需要把知识点都融会贯通。

    身为学生,往往只有学生的解题思路,很难切换到出题思路的。

    周静陷入沉思。

    作者有话说:

    无